Filter by
Psikologi pendidikan : dengan pendekatan baru
Buku ini membahas tentang 1. psikologi, pendidikan dan pengajaran, 2. proses perkembangan dan hubungannya dengan proses belajar, 3. Belajar, 4. Ciri, perwujudan, jenis, pendekatan dan faktor yang mempengaruhi belajar, 5. prestasi, lupa, kejenuhan, transfer, dan kesulitan belajar,6. Mengajar, dan 7. Guru dan proses belajar mengajar .
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-514-672-8
- Collation
- xi, 268hal. ; 24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.15 Sya p
Statistik pendidikan
Buku ini membahas dan mengembangkan prinsip, metode, dan prosedur yang digunakan sebagai cara untuk mengumpulkan, menganalisis, dan prosedur yang digunakan sebagai cara untuk mengumpulkan, menganalisis, serta menginprestasikan sekumpulan data yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Wujudnya bisa berupa kegiatan mengumpulkan data data yang berkaitan dengan dunia pendidikan, seperti kegiatan meng…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-730-238-2
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 610.7 Sub s
Pengantar ilmu kesehatan anak : untuk pendidikan kebidanan
Materi yg dibahas dalam buku ini mencakup: rn- Kesehatan anak balita di Indonesia rn- Konsep tumbuh kembang anak rn- Penilaian & stimulasi tumbuh kembang anak rn- Imunisasi rn- Bayi baru lahir & pemeriksaan fisik pada anak balita rn- Penyakit pada anak balita & penatalaksanaannya rn- Tindakan kedaruratan pada bayi & anak balita rn- Manajemen terpadu balita sakit & sistem rujukan
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-3027-70-8
- Collation
- viii, 198 hal.; 26 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 618.92 Hid p
Pendidikan anak usia dini : panduan lengkap manajeman mutu pendidikan anak un…
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum pen-didikan dasar sebagai suatu upaya pembinaan dini yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai usia enam tahun. Dan buku ini dijelaskan intensif tentang seluk-beluk PAUD, urgensinya, dan manfaat-manfaat intelegensia, sosial, emosional, dan spiritual yang akan diperoleh anak-anak Anda.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-963-706-2
- Collation
- 372 hal.;ilus.: 22 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 Has p
Pendidikan anak prasekolah
Isi dalam buku menjelaskan apa dan bagaimana pendidikan prasekola, teori-teori yang melandasinya, beberapa alternatif pendidikan anak prasekolah, kurikulum dan penilaian dalam program pendidikan prasekolah, serta permasalahan perencanaan dan organisasi lingkungan.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 979-518-828-3
- Collation
- x, 181 hal.:ilus.; 22 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.2 Pat p
Konsep dasar ilmu pendidikan
Buku ini benar-benar manyajikan keilmuan dalam kajian yang lebih mendalam tentang sebuah dasar. Buku ini menganggap bahwa dasar adalah hal urgen yang harus di tumbuh kembangkan, sehingga tercipta sosok baru perubah dan pembela pendidikan tanpa bingung bagaimana disiplin awal dari konsep yang seharusnya bertindak didalamnya.rnDalam pembagiannya, buku ini di bagi menjadi 9 Bagian. Bagian 1: Hakik…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-7852-12-3
- Collation
- viii, 208 hal. ; 24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370 Haf k
Filsafat ilmu pendidikan : suatu pengantar
Buku ini secara komprehensif mengupas tentang filsafat ilmu pendidikan. Penulisnya mencoba untuk merumuskan garis-garis besar landasan filosofis ilmu pendidikan. Ia juga menggambarkan filsafat ilmu secara umum dan filsafat ilmu pendidikan yang menjadi fokus kajiannya. Ia pun meneliti metodologi ilmu yang berkembang pada abad 19 dan 20. Selain itu, metodologi ilmu pendidikan secara kualitatif da…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 979-692-027-1
- Collation
- x, 246 hal.; 26 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.1 Abd f
Model-Model pembelajaran inovatif dan efektif
Buku ini bertujuan untuk membantu para guru dan dosen dalam rangka mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif. Dan buku ini dijelaskan tentang model pembelajaran berbasis portofolio, metode diskusi kelompok, metode diskusi kelas, model pembelajaran simulasi, metode ceramah, model pembelajaran kontekstual dan kooperatif, model pembelajaran VCT (Value Clarification Technique)
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8800-70-9
- Collation
- vi, 122 hal. ; 24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.3 Tan m
Evaluasi program pendidikan : pedoman teoretis praktis bagi mahasiswa dan pra…
dalam buku ini berisikan tentang konsep evaluasi program, pengembangan kriteria dalam evaluasi program, model dan rancangan evaluasi program, perencanaan evaluasi program, langkah-langkah evaluasi program, analisis data, menyusun kesimpulan dan rumusan rekomendasi, menyusun laporan evaluasi, tata tulis laporan evaluasi.
- Edition
- 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-010-481-5
- Collation
- xiv, 228 hal. ; 23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.27 Ari e
Kreatif mengembangkan media pembelajaran
Isi dalam buku ini membahas tentang pengertian media pembelajaran, menguraikan jenis dan klasifikasi media pembelajaran dan pengembangan media pembelajaran.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-915157-5
- Collation
- xiii, 195 hal.: ilus.; 234cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.33 Asy k
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography