Buku ini bertujuan untuk membantu para guru dan dosen dalam rangka mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif. Dan buku ini dijelaskan tentang model pembelajaran berbasis portofolio, metode diskusi kelompok, metode diskusi kelas, model pembelajaran simulasi, metode ceramah, model pembelajaran kontekstual dan kooperatif, model pembelajaran VCT (Value Clarification Technique)
Buku ini menjelaskan bagaimana penelitian tindakan kelas dan peningkatan kompetensi guru, model-model penelitian tindakan kelas, penyusunan proposal penelitian tindakan kelas dan prosedur pelaksanaan penelitian tindakan kelas.